Общими принципами создания внешнего вида обучающегося являются аккуратность, опрятность, сдержанность. Внешний вид и одежда обучающихся должны соответствовать общепринятым нормам делового стиля и иметь светский характер. Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий и (или) внеурочной деятельности. Для всех обучающихся обязательна аккуратная деловая прическа.
Обеспечение учащегося школьной формой

Для чего введена школьная форма?
- Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в обучающихся ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.
- Школьная форма ограничивает возможность конкуренции в одежде, значительно снижает визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка.
- Школьная форма способствует укреплению общего имиджа образовательной организации, формированию школьной идентичности.
Недопустимо использовать в учебное время
-
Обучающимся школы запрещается:
- находиться в школе в верхней одежде и головном уборе;
- носить в щколе обувь и аксессуары с травмирующей фурнитурой, символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующие психоактивные вещества и противоправное поведение;
- использовать в качестве повседневной формы следующих вариантов одежды и обуви, в том числе: одежда бельевого стиля, сильно облегающие (обтягивающие) фигуру брюки, юбки, декольтированные блузы и блузы с заметным нижним бельем, вечерние туфли (с бантами, перьями, крупными стразами, яркой вышивкой, из блестящих тканей и т.п.), туфли на высоком каблуке (допустимая высота каблука для девочек не более 5 см);
- использовать яркий макияж, маникюр, пирсинг. У девушек ногти должны быть средней длины, маникюр – бесцветный или с использованием лака светлых тонов без рисунков, наклеек и страз;
- использовать массивные украшения (массивные броши, кулоны, кольца, серьги). У девочек и девушек в ушах не более одной пары небольших сережек. Мальчикам и юношам ношение сережек запрещается.